【推荐】学习计划小学集合9篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候静下心来好好写写计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的学习计划小学9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习计划小学 篇1一、 预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。预习要做到下列四点：
1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。 、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：
1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。 6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。
8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边记一边听，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。
三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：
1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。
2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。
3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。
4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力;同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。
5、认真更正错误。对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。
6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理，完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。
7、作业保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。
四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到：
1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义;对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉;同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。
2、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。
3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。
4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。
5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。
6、在达到上面要求基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对关知识的理解和记忆。
学习计划小学 篇2对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：
（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。
学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。
到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。
良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。
这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。"脚 ……此处隐藏8741个字……p>
（3）主要途径：
1、以思品课和各班主题队会、少先大队活动等教学为主渠道，对学生进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。
2、以红领巾广播站载体，抓好黑板报、国旗下讲话等宣传主阵地，有意识地对学生进行观念教育。
3、有计划地开展各项德育教育活动。
（1） 进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。利用每周的国旗下讲话，抓好德育小故事的演讲，对学生进行传统教育。
（2） 对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。
（3）充分利用社会资源，联系相关部门组织开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”
三、开展专题教育，多方面提高学生的素质
为加强学生思想道德建设，学校将开展各种大型专题活动，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通过一些重要节目，结合本班实际开展教育活动，召开丰富多彩的主题班队会，多渠道提高学生素质。
四、优化教学过程，切实提高教育质量
优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们真正成为学习的主体，教师要教会他们学会分析、讨论，解决问题的能力。教务处要加强对教学过程的指导和管理，引导、鼓励和支持教师参加教学探讨和实验，并加强教学评价，充分挖掘、利用远程教育资源，采用多种渠道对教师进行新课程理念及素质教育的培训，切实提高教育质量。
五、大力开展活动类课程，提高活动类课程质量
活动类课程旨地丰富学生感性学习经验，提高观察、分析、动手能力， 培养学生自主参与精神和创造能力，各学科要结合教材，组织学生接触自然，接触社会，学生通过动手操作，参与实践，获得适用知识，积累经验。三至六年级要上好综合实践活动课，要让学生走进社会、走进生活，在实践中成长。
在开展活动类课程教学和实践的过程中，要防止活动类课程学科化倾向或形式主义走过场。活动类课程教师要通过自身有关知识，外出参观学习，提高自身素质，提高活动类课程的质量，在实施活动类课程的过程中，要注意减轻学生负担。
六、进行隐性教育
良好的校园建设和校园文化在素质教育过程中起着潜移默化、润物无声的作用。对学生进行隐性教育最重要一点是教师的表率作用，教师的一言一行直接影响着学生，甚至影响学生的一生。校园文化建设也是隐性教育的重要一面，校内的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校规、校训、黑板报、红领巾广播站、师生的作品，都是很好的教育基地。直接熏陶着学生，陶冶着学生的情操，净化学生的心灵。另外，要充分利用好校园文化墙对学生进行教育，让墙壁会说话。
七、开展丰富多彩的课外、校外活动，丰富学生的课余生活。
社会活动形式多样：参观活动、访问活动、宣传活动、公益劳动、社区服务等都是社会实践活动。
各种类型的兴趣小组：排球队、合唱队、文学、科技小组、计算机、射箭等发挥其学生的各种特长。
对于各项活动应以集体活动为主，应有相对集中的主题，要周密计划，精心布置，相对而行，尤其要注重追求社会效益，追求教育效益。
开展课外活动，每周三下午为课外活动时间，主要开展各种课外社团活动和科技活动，做到人人参与，有组织，有反馈。
八、客观、公正、科学的评价：
实施素质教育要逐步建立学生前面发展的多元的评价指标体系，使学生能客观、全面了解自己，体验成功，看到不足，明确努力方向。教师应从评价中得到改进教育教学的反馈信息，要屏弃仅以学生的考试成绩作为评价学 生的唯一标准，以及损害学生人格的错误做法，可通过激励性评语促进学生进步的做法。努力探索和建立学生发展性的评价体系以及简便科学的评价方法。
以上几个方面是有机联系的整体，不能截然分开。只有把握素质教育的各种途径、特点和方法，才能构建多元的、立体的素质教育体系。
九、具体措施：
1、根据学校拟订的各学科素质教育具体目标及实施办法，力争把素质教育落实到课堂教学中，渗透到各学科，并且在计划和教案中有所体现。
2、素质教育是德育教育的重要内容，结合学校素质教育的培养目标，将素质教育贯穿到学校的各项教育教学活动中。
3、把素质教育同大队工作结合起来，加强礼仪教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、卫生健康教育等。
4、加强素质教育的监督、管理、评价，把实施素质教育和学校各项工作结合起来。
5、各年级把写字教育作为素质教育重要内容，做到写规范字，说普通话。
6、落实素质教育，具体由德育处、少先大队、教导处分别督促和监督、考评。
学习计划小学 篇8时间过得真快!转眼我已是四年级的学生了。在新的学期里，我要努力学习，对自己要要求严格一些，在新的学期里有更大的进步。
为了更好的完成新学期计划，我给自己制定了以下几项内容;
第一：课前要先预习当天将要学习的课程。
第二：上课时高度集中精力，认真听讲，跟着老师思路走，仔细记在心中。
第三：上课要遵守课堂纪律，举手发言，不接嘴，不做小动作，别的同学发言要认真听取，学习别人思考问题的正确方法和要领。课后要复习学过的生字词，要记熟单词和数学公式。
第四：积极参加学校组织的活动，尊重老师，团结同学，关心家长。课后多看课外书，多了解课外知识等。
这就是我的新学期计划，我一定按计划争取做一个德，智，体，美，劳都优秀的好学生。
学习计划小学 篇9自我已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，务必努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯。仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的。这些认识一向在我的脑海里转悠着，让我信心十足。
1、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。
2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查。
3、做作业时每做完一个作业能够休息10分钟，然后接下去再做。
4、如果作业8：30没完成，就不要做。
5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。
6、一个星期能不能玩电脑，要透过爸爸妈妈的“国际ISO9002学习认证”才能够玩。
7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。
8、玩时也不能8：30还在玩。
最后说说我为三年级下学期订的学习目标吧!
1、我的数学必须要比上学期好。
2、语文作文要提高。
3、吹笛子我想过五级。(妈妈的目标是过三到四级)
4、我的自立潜力要提高。
我要上课认真听讲，用心思考，大胆发言，认真独立完成各项作业，勇于同大家一齐交流、讨论，在班级起表率作用，争当老师得力的小助手，请各位老师相信我，我是一位好学生。
